شروط استخدام التصحيح الآلي في مدارس المملكة العربية السعودية
جاءت شروط استخدام برامج وأجهزة التصحيح الآلي كالآتي:
1- تحقق المعايير والشروط في الأسئلة وعلى إدارة التعليم متابعة ذلك والتأكد من توفرها وعدم الإخلال بها
2- إيفاء الأجهزة المستخدمة في التصحيح الآلي بشروط ومعايير الأسئلة
3- يطبق على التصحيح الآلي ما يطبق على التصحيح اليدوي من حيث الالتزام بالتعليمات والمراجعة والتدقيق والتصدير لنظام نور
4- يدرس المشرفون المتابعون للمدرسة عينة من أسئلة كل مدرسة ويتخذون اللازم
5- تلتزم المدرسة بجميع ضوابط التصحيح الآلي وفي حال الإخلال يوقف العمل به
6- مسؤولية التأكد من تطبيق المدرسة لضوابط التصحيح الآلي تقع على إدارة قسم الإشراف التربوي أو مكتب التعليم الذي تتبع له المدرسة بمشاركة كل من الاختبارات والقبول وتقنية المعلومات
معايير التصحيح الآلي
بالاضافة إلى المعايير والشروط التي حددتها وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية لاستخدام التصحيح الآلي بالمدارس، هناك معايير نصح بها خبراء في مجالالتصحيح الآلي وتكنولوجيا التعليم، وهذه المعايير والضوابط جاءت كالتالي:
– البرنامج مؤمن برقم سري أو Dongle
– البرنامج مستخدم بنسخته العربية
– عمليات التصحيح واضحة للمستخدم على الشاشة ويمكن متابعتها
– ملف الاجابات المصححة يمكن فتحه ومشاهدة إجابات الطالبات
– يمكن مطابقة إجابات الطالبات في الشاشة أو بعد الطباعة مع بطاقة إجابة الطالبة
– يمكن أخذ نسخ احتياطية من البيانات المدخلة في البرنامج (إجابات، درجات)
– يتوافق البرنامج مع نظام نور في استيراد وتصدير البيانات
– يوفر البرنامج تقرير معامل السهولة والصعوبة للفقرات الاختيارية
– يوفر البرنامج تقرير عن عدد الاجابات الصحيحة والخاطئة والمزدوجة والفارغة للطالبة
– يوفر البرنامج تقرير عن كفاءة البنود والمشتتات
– يوفر البرنامج تقرير عن مواصفات الفئة العليا والفئة الدنيا في الاختيار
– يوفر البرنامج تقرير عن الوسط والوسيط والمنوال في الاختبار
– يمكن تصدير تقارير الاختبار من البرنامج إلى احدى صيغ الأوفيس
– البرنامج يقرأ بطاقات الاجابة العربية والانجليزية معا
– البرنامج يستخدم فقط بطاقات الاجابة مقاس A4
– رموز الاجابة (أ، ب، ج، د) واضحة على بطاقة الاجابة المستخدمة
– يوجد في بطاقة الاجابة مكان تدون فيه الطالب اسمه بخط يدها
– يوجد في بطاقة الاجابة مكان كاف لتدوين الاجابة عن الاسئلة المقالية ورصد درجتها
