اختبار نهائي لغتي الثاني المتوسط الفصل الثاني 1444 هـ / 2023 م
اختبار نهائي لغتي الثاني المتوسط
اختبار نهائي لغتي الثاني المتوسط الفصل الثاني
اختبار نهائي لغتي الثاني المتوسط الفصل الثاني المناهج السعودية
—
لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا
====
الأهداف العامة لتدريس مادة لغتي الخالدة
1- صون اللسان عن الخطأ وحفظ القلم من الزلل وتكوين عادات لغوية سليمة .
2- تعويد التلاميذ على قوة الملاحظة والتفكير المنطقي المرتب .
3- تربية ملكة الاستنباط والحكم والتعليل وغير ذلك من الفوائد العقلية التي تعود عليها لاتباع أسلوب الاستقراء في دراسة القواعد .
4- الاستعانة بالقواعد على فهم الكلام على وجهه الصحيح بما يساعد على استيعاب المعاني بسرعة .
5- إكساب التلاميذ القدرة على استعمال القواعد في المواقف اللغوية المختلفة.
6- شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة التلميذ اللغوية .
7- أن يكتسب التلميذ القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا .
أن يكتسب التلميذ القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية .
تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث يستطيع التلميذ تركيز الانتباه فيما سمع .
تنمية ميل التلميذ إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة .
اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة .
القدرة على حفظ النصوص .
القدرة على فهم النص وتذوقه واستخراج الصور والأخيلة بما يتناسب مع المرحلة .
14- القدرة على إبداء رأيه في بعض المواقف .
15- تعليم التلميذ أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي يحتاج إليها في التعبير الكتابي .
16 – تنمية بعض الاتجاهات لدى التلاميذ مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظة والعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال علامات الترقيم.
17- زيادة ثروة التلميذ اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة والعلوم .
18- حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل .
19- يتحدث التلميذ بجرأة وثقة أمام الآخرين .
– تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم .
21- يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه .
22- يكتسب آداب الحديث وبخاصة حسن الاستماع واحترام الآخرين .
يستطيع ترتيب الأفكار ترتيبا صحيحا .
تتكون لديه القدرة على الكتابة فيما تتطلبه الحياة اليومية .
ينمي قدرته على التفكير المنظم في حديثه وكتابته .
يوظف ثروته اللفظية في موضوعات التعبير .
يستطيع تلخيص الأفكار الرئيسة في نص معين .
يميل إلى القراءة والاطلاع لاكتساب المهارات الكتابية والشفهية .
يكتسب القدرة على فن الإلقاء .
30 – يطبق ما تعلمه من القواعد النحوية والإملائية في التعبير .
